Новости

В рамках кружковой деятельности «Весёлые колобки», дети группы «Золотая рыбка» познакомились и с удовольствием играли в музыкальную подвижную игру «Кошка и котята», целью которой является: научить детей различать музыку разного характера и выполнять движения, имитирующие поведение котят. 

Ход игры:
Роль кошки играет ребёнок (можно надеть соответствующую шапочку), а роль котят играют все дети.
— Вы мои котятки, а я ваша мама. Пора спать.
Кошка присаживается на стульчик, её окружают котята. Исполняется «Колыбельная» — все спят.
На музыку «Игра» котята «просыпаются», бегают врассыпную и мяукают. С окончанием музыки убегают и садятся — прячутся от мамы-кошки. Кошка ходит, ищет их:
Где же вы, котятки,
Серые ребятки?
Дети-котята мяукают, мама-кошка их находит, обнимает, гладит. Игра повторяется сначала.


В группе «Смешарики» прошла «Неделя театра». Основная цель проведения тематической недели заключалась в развитии творческих способностей детей средствами театрального искусства.

Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. 

Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. А как интересно быть не только зрителем, но и участником спектакля!

Ребята нашей группы показали малышам  русскую народную сказку «Заюшкина избушка» .Зрители по достоинству оценивали артистов громкими аплодисментами.

На протяжении недели воспитатели с детьми вели беседы-диалоги о театре, театральных профессиях: «Что вы знаете о театре?», «Правила поведения в театре»,», «Какие бывают театры».

.В группе ребята показывали настольный театр «Кот, дрозд и петух». Знакомились с кукольным театром. Инсценировали стихотворение «Лизавета, здравствуй»

Проведение театральной недели, способствует развитию эмоциональной, выразительной речи детей, способности свободно и раскрепощенно держаться при выступлении перед взрослыми и сверстниками, учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.